{"id":185593,"date":"2012-09-06T15:33:19","date_gmt":"2012-09-06T19:33:19","guid":{"rendered":"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/?p=185593"},"modified":"2026-01-17T04:16:25","modified_gmt":"2026-01-17T09:16:25","slug":"humanidades-3-ser-humano-historia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/humanidades-3-ser-humano-historia\/","title":{"rendered":"Humanidades 3: Ser humano \/ Historia"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/humanidades_3_ser_humano_historia_zambombazo_720.png\" alt=\"Humanidades 3 Ser humano Historia\" width=\"720\" height=\"340\" class=\"alignnone size-full wp-image-186096\" srcset=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/humanidades_3_ser_humano_historia_zambombazo_720.png 720w, https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/humanidades_3_ser_humano_historia_zambombazo_720-520x245.png 520w\" sizes=\"auto, (max-width: 720px) 100vw, 720px\" \/><\/p>\n<p>Explora actividades para Humanidades 3: Ser humano \/ Historia, alineadas con las progresiones de Humanidades de bachillerato de la Nueva Escuela Mexicana.<\/p>\n<p>\u00a1Elige los recursos did\u00e1cticos que mejor se adapten a tu grupo!<\/p>\n<p><em>Docentes en M\u00e9xico<\/em>: Si desea acceder a <strong>una membres\u00eda gratuita<\/strong> para acompa\u00f1ar sus clases de Humanidades, escr\u00edbanos a administration@zachary-jones.com<\/p>\n<h3>Actividades: Humanidades: Ser humano \/ Historia<\/h3>\n<h4>El ser humano como animal<\/h4>\n<p>(<em>frontera humano\/animal, dignidad, convivencia<\/em>)<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-technicolor-fabrics-con-caloncho-bienvenidos\/\">Technicolor Fabrics con Caloncho \u2013 Bienvenidos<\/a> (<em>humano como un animal m\u00e1s<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-tata-barahona-hermano-gato\/\">Tata Barahona \u2013 Hermano gato<\/a> (<em>gato como hermano<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-chancho-en-piedra-animales-disfrazados\/\">Chancho en Piedra \u2013 Animales disfrazados<\/a> (<em>jerarqu\u00edas basadas en apariencia<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-attaque-77-ojos-de-perro\/\">Attaque 77 \u2013 Ojos de perro<\/a> (<em>contraste perro\/humano<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/pictograma-roberto-carlos-el-progreso\/\">Roberto Carlos \u2013 El progreso<\/a> (<em>contraste con animales \u201cm\u00e1s civilizados\u201d<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-jorge-drexler-polvo-de-estrellas\/\">Jorge Drexler \u2013 Polvo de estrellas<\/a> (<em>ser humano como animal prodigioso<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<h4>El ser humano como ser racional<\/h4>\n<p>(<em>raz\u00f3n, discursos de superioridad, su crisis<\/em>)<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-forseps-homo-sapiens\/\">Forseps \u2013 Homo sapiens<\/a> (<em>iron\u00eda sobre superioridad racional<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-alberto-cortez-las-estadisticas\/\">Alberto Cortez \u2013 Las estad\u00edsticas<\/a> (<em>ironiza que la raz\u00f3n ya no garantiza humanidad<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-samuel-barranco-brigada-ciborg\/\">Samuel Barranco \u2013 Brigada C\u00edborg<\/a> (<em>Descartes, raz\u00f3n y lenguaje<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/paso-corto-binario\/\">Andr\u00e9s Hern\u00e1ndez Covarrubias \u2013 Binario<\/a> (<em>inteligencia, creatividad humana<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-contrapunto-para-humano-y-computadora\/\">El Cuarteto de Nos \u2013 Contrapunto para humano y computadora<\/a> (<em>racionalismo<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-attaque-77-ojos-de-perro\/\">Attaque 77 \u2013 Ojos de perro<\/a> (<em>perro cuestiona &#8220;racionalidad&#8221; humana<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<h4>El ser humano como ser espiritual<\/h4>\n<p>(<em>alma, trascendencia, dimensi\u00f3n po\u00e9tica y religiosa<\/em>)<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-violeta-parra-de-cuerpo-entero\/\">Violeta Parra \u2013 De cuerpo entero<\/a> (<em>esp\u00edritu, coraz\u00f3n, alma<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-boza-sirenas\/\">Boza \u2013 Sirenas<\/a> (<em>polvo m\u00e1gico<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-marilina-ross-somos-algo-mas\/\">Marilina Ross \u2013 Somos algo m\u00e1s<\/a> (<em>cr\u00edtica al reduccionismo materialista<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-los-punsetes-seres-humanos\/\">Los Punsetes \u2013 Seres humanos<\/a> (<em>el amor como algo que excede lo material<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/clozeline-ven-a-mi-lado-la-catrina-mexicana\/\">Jos\u00e9 Luis Guzm\u00e1n Wolffer \u2013 La Catrina mexicana<\/a> (<em>cuerpo y alma<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<h4>El ser humano como materia \/ cosa<\/h4>\n<p>(<em>humano reducido a objeto o pura materia, o resignificado en lo material<\/em>)<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-los-punsetes-seres-humanos\/\">Los Punsetes \u2013 Seres humanos<\/a> (<em>visi\u00f3n materialista de lo humano<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/paso-corto-frankenstein\/\">Mary Shelley \u2013 Frankenstein<\/a> (<em>el cuerpo reducido a materiales<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-boza-sirenas\/\">Boza \u2013 Sirenas<\/a> (<em>ser humano como polvo<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-jorge-drexler-polvo-de-estrellas\/\">Jorge Drexler \u2013 Polvo de estrellas<\/a> (<em>humano como mol\u00e9culas del universo<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-green-a-el-universo\/\">Green A \u2013 El universo<\/a> (<em>humano como materia consciente del universo<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-violeta-parra-de-cuerpo-entero\/\">Violeta Parra \u2013 De cuerpo entero<\/a> (<em>revaloriza lo corporal<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-maria-elena-walsh-sabana-y-mantel\/\">Mar\u00eda Elena Walsh \u2013 S\u00e1bana y mantel<\/a> (<em>lo humano en objetos cotidianos<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<h4>El ser humano como productor de cultura<\/h4>\n<p>(<em>actos de habla, performatividad, comunidad, cr\u00edtica social e hist\u00f3rica<\/em>)<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-baron-ya-buk-lu-ekang-sukus\/\">Baron ya B\u00fak-lu \u2013 Ekang Suk\u00fas<\/a> (<em>identidad transmitida, herencia cultural<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/paso-corto-el-concepto-de-ren-en-confucio\/\">El concepto de r\u00e9n en Confucio<\/a> (<em>virtud humanitaria<\/em>)<\/li>\n<li>Huehuetlatolli (<a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/clozeline-exhortacion-que-hacia-un-padre-a-su-hijo\/\">padre-hijo<\/a> \/ <a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/clozeline-exhortacion-que-una-madre-hizo-a-su-hija\/\">madre-hija<\/a>) (<em>performatividad de g\u00e9nero<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-fuerza-de-voluntad-valor-humano\/\">Fuerza de Voluntad \u2013 Valor humano<\/a> (<em>resistencia a estereotipos<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-maria-elena-walsh-sabana-y-mantel\/\">Mar\u00eda Elena Walsh \u2013 S\u00e1bana y mantel<\/a> (<em>gestos de dignidad cultural<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-paisaborigen-latinoamerica\/\">Pa\u00edsAborigen \u2013 Latinoam\u00e9rica<\/a> (<em>civilizaci\u00f3n\/barbarie en discurso colonial<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/kenia-aubry-la-memoria-colectiva-se-construye\/\">Kenia Aubry \u2013 La memoria colectiva se construye<\/a> (<em>memoria como construcci\u00f3n<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-los-punsetes-seres-humanos\/\">Los Punsetes \u2013 Seres humanos<\/a> (<em>dibuja palabras<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<h4>El ser humano como ser tecnol\u00f3gico \/ maqu\u00ednico<\/h4>\n<p>(<em>frontera humano\/m\u00e1quina, pr\u00f3tesis, robots, c\u00edborgs, transhumanismo<\/em>)<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/paso-corto-ciudadano-robot\/\">Al l\u00edmite de la ficci\u00f3n \u2013 Ciudadano robot<\/a> (<em>humano vs. androide<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-contrapunto-para-humano-y-computadora\/\">El Cuarteto de Nos \u2013 Contrapunto para humano y computadora<\/a> (<em>similitudes<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-quebrantahuesos-titeres\/\">Quebrantahuesos \u2013 T\u00edteres<\/a> (<em>aut\u00f3mata, t\u00edtere, hilos de hegemon\u00eda<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-klonne-maquina-humana\/\">kloNNe \u2013 M\u00e1quina humana<\/a> (<em>humanidad en la invenci\u00f3n<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-samuel-barranco-brigada-ciborg\/\">Samuel Barranco \u2013 Brigada C\u00edborg<\/a> (<em>androides, c\u00edborgs, ciencia ficci\u00f3n<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-meridian-brothers-metamorfosis\/\">Meridian Brothers \u2013 Metamorfosis<\/a> (<em>transhumanismo par\u00f3dico<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/paso-corto-frankenstein\/\">Mary Shelley \u2013 Frankenstein<\/a> (<em>cruce ciencia\/monstruo, bio\u00e9tica<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/dani-clode-the-beautifully-blurred-human-body\/2\/\">Dani Clode: The Beautifully Blurred Human Body<\/a> (<em>pr\u00f3tesis y aumentos<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/paso-corto-roly-ronald-mamani-maker-en-robotica\/\">Roly Ronald Mamani \u2013 Maker en rob\u00f3tica<\/a> (<em>pr\u00f3tesis y exoesqueletos<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/paso-corto-binario\/\">Andr\u00e9s Hern\u00e1ndez Covarrubias \u2013 Binario<\/a> (<em>humano entre naturaleza y tecnolog\u00eda<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<h4>El ser humano como destructor \/ violento<\/h4>\n<p>(<em>crueldad, barbarie, autodestrucci\u00f3n, violencia contra otros y la naturaleza<\/em>)<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-paisaborigen-latinoamerica\/\">Pa\u00edsAborigen \u2013 Latinoam\u00e9rica<\/a> (<em>colonialismo violento<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-pocahontas-barbaros\/\">Pocahontas \u2013 B\u00e1rbaros<\/a> (<em>deshumanizaci\u00f3n, discurso del odio<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/pictograma-roberto-carlos-el-progreso\/\">Roberto Carlos \u2013 El progreso<\/a> (<em>progreso destructor<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-attaque-77-ojos-de-perro\/\">Attaque 77 \u2013 Ojos de perro<\/a> (<em>perro no entiende la violencia humana<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-forseps-homo-sapiens\/\">Forseps \u2013 Homo sapiens<\/a> (<em>inteligencia como m\u00e1quina demoledora<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-maria-elena-walsh-sabana-y-mantel\/\">Mar\u00eda Elena Walsh \u2013 S\u00e1bana y mantel<\/a> (<em>dictadura, violencia de Estado<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/paso-corto-frankenstein\/\">Mary Shelley \u2013 Frankenstein<\/a> (<em>violencia de la exclusi\u00f3n, lo grotesco<\/em>)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/cancionero-los-punsetes-seres-humanos\/\">Los Punsetes \u2013 Seres humanos<\/a> (<em>ser humano fabrica y tambi\u00e9n destruye<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<p>[hr]<\/p>\n<h3>Marco curricular: Humanidades 3<\/h3>\n<p><strong>Tema:<\/strong> Ser humano \/ Historia<\/p>\n<p><strong>Progresi\u00f3n:<\/strong> Comprende la configuraci\u00f3n hist\u00f3rica de la experiencia humana para identificar que esta es performativa, se est\u00e1 diciendo, se est\u00e1 recreando, entre otras cosas, que la concepci\u00f3n de lo que es ser humano ha cambiado, puede y volver\u00e1 a configurarse a partir de acontecimientos, pr\u00e1cticas y discursos. Se trata de colocar al estudiante en la situaci\u00f3n en que interprete qu\u00e9 se entiende por ser humano de manera hist\u00f3rica. Hay concepciones del ser humano como animal, ser con raz\u00f3n, ser con esp\u00edritu, productor de cultura o un proyecto hacia lo mejor; y hay otras concepciones en las que es algo insignificante, fr\u00e1gil, poco valioso, nada diferente a una cosa entre otras cosas. Las concepciones se originaron en circunstancias hist\u00f3ricas  determinadas y desde paradigmas culturales espec\u00edficos.<\/p>\n<p><strong>Categor\u00eda:<\/strong> Vivir aqu\u00ed y ahora<\/p>\n<p><strong>Subcategor\u00edas:<\/strong> Vida examinada, Vida no humana, Vida artificial<\/p>\n<p><strong>Dimensiones:<\/strong> Bio\u00e9tica, Performatividad<\/p>\n<p><strong>Componentes de \u00e1rea sugeridos:<\/strong> Reflexiona: usos y pr\u00e1cticas con lo no humano por parte de lo humano, dignidad animal y humana, lo prot\u00e9tico; lenguaje y actos de habla, discurso; imaginarios e ideas sobre el mal y lo divino, desequilibrio, antinatural<\/p>\n<p><strong>Preguntas:<\/strong> \u00bfQu\u00e9 distingue una vida humana de una no humana? \u00bfC\u00f3mo distingues a un ser humano de un robot o de una mascota? El cuerpo de los vivientes tiene procesos que escapan a la voluntad consciente, \u00bfeso podr\u00eda significar que no somos libres del todo? \u00bfQu\u00e9 imaginas que es lo maqu\u00ednico en el hombre? Cuando un ser humano tiene pr\u00f3tesis, \u00bfcambia o se ve afectada su humanidad? \u00bfLa concepci\u00f3n de lo humano es performativa o se transforma continuamente?<\/p>\n<p><strong>Tipo de recursos sugeridos:<\/strong> Las obras aqu\u00ed reunidas \u2014canciones, videos, cortometrajes, entrevistas\u2014 permiten indagar la experiencia humana desde m\u00faltiples lenguajes accesibles y significativos. Los recursos han sido dise\u00f1ados para activar experiencias de aprendizaje situadas, activas y significativas, en concordancia con lo que el programa (<em>Programa de estudios del \u00c1rea de Conocimiento<\/em>, <em>Progresiones de aprendizaje del \u00e1rea de conocimiento Humanidades<\/em>, <a href=\"https:\/\/educacionmediasuperior.sep.gob.mx\/modeloeducativo2025.html\">SEP<\/a>) propone:<\/p>\n<blockquote><p>\u201cSe sugiere la utilizaci\u00f3n de&#8230; cuentos, literatura, pel\u00edculas&#8230; o pr\u00e1cticas contempor\u00e1neas que inviten al estudiantado a la reflexi\u00f3n incesante de la experiencia de s\u00ed, la experiencia de lo colectivo y de lo humano\u201d.<\/p><\/blockquote>\n<blockquote><p>\u201cLos autores, obras, componentes o preguntas&#8230; son elementos sugeridos. Se apela a la autonom\u00eda y creatividad del personal docente para la elaboraci\u00f3n y enriquecimiento de las planeaciones did\u00e1cticas para que estas sean pertinentes y situadas\u201d.<\/p><\/blockquote>\n<p><strong>Ampliaci\u00f3n human\u00edstica:<\/strong> A su vez, estas propuestas buscan ampliar el horizonte de sentido hacia otras tradiciones human\u00edsticas que conectan con la vida del estudiantado y favorecen una experiencia situada y plural:<\/p>\n<blockquote><p>\u201cUna ampliaci\u00f3n a otras tradiciones human\u00edsticas&#8230; latinoamericanas, mexicanas, [asi\u00e1ticas], africanas, prehisp\u00e1nicas, entre otras\u201d<\/p><\/blockquote>\n<p>[hr]<\/p>\n<h3>V\u00e9anse tambi\u00e9n<\/h3>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/humanidades-3-asombro-pregunta\/\">Humanidades 3: Asombro \/ Pregunta<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/humanidades-3-vida-problema\/\">Humanidades 3: Vida \/ Problema<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/humanidades-3-dinero-tecnologia\/\">Humanidades 3: Dinero \/ Tecnolog\u00eda<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/humanidades-3-alma-cosa\/\">Humanidades 3: Alma \/ Cosa<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/humanidades-3-naturaleza-humanidad\/\">Humanidades 3: Naturaleza \/ Humanidad<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zachary-jones.com\/zambombazo\/humanidades-3-mal-hombre-mujer\/\">Humanidades 3: Mal \/ Hombre-Mujer<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Explora actividades para Humanidades 3: Ser humano \/ Historia, alineadas con las progresiones de bachillerato de la Nueva Escuela 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